Travail autour du mapping vidéo - 4e
Les élèves de 4e ont mené un travail approfondi autour du mapping vidéo, en explorant différentes étapes de création, de la conception à la projection.
Imaginer un mapping pour le collège
Les élèves ont commencé par réaliser des dessins représentant des projets de mapping possibles sur les bâtiments du collège. Ils ont réfléchi aux formes architecturales, aux surfaces de projection et aux effets visuels que l’on peut créer sur une façade.
Les élèves ont commencé par réaliser des dessins représentant des projets de mapping possibles sur les bâtiments du collège. Ils ont réfléchi aux formes architecturales, aux surfaces de projection et aux effets visuels que l’on peut créer sur une façade.
Création de GIF animés
Ils ont ensuite expérimenté l’animation d’images à travers la création de GIF animés, d’abord en version papier avec une succession de dessins, puis en version numérique. Cette étape leur a permis de comprendre le principe du mouvement et de la transformation des images.
Ils ont ensuite expérimenté l’animation d’images à travers la création de GIF animés, d’abord en version papier avec une succession de dessins, puis en version numérique. Cette étape leur a permis de comprendre le principe du mouvement et de la transformation des images.
Intervention du Kolektif Alambik
Le 12 novembre, le Kolektif Alambik est intervenu en classe pour présenter son travail et initier les élèves au mapping vidéo.
Créé après plusieurs années d’expérimentations artistiques commencées en 1992, le Kolektif Alambik développe une approche singulière de la projection monumentale, de la scénographie et de la mise en lumière. Leur concept de « Distillerie d’Images » consiste à sculpter la lumière à partir de créations visuelles réalisées grâce à des techniques artisanales : grattage, peinture, chimie, superpositions, collages et altérations de supports photographiques.
Les œuvres ainsi produites sont ensuite projetées sur des façades ou des objets, transformant l’architecture en support artistique.
Dans le cadre du projet, les élèves ont réalisé des dessins qui ont été utilisés pour le mapping projeté sur le Conservatoire de Trappes lors de l’événement du 5 décembre.
Dans le cadre du projet, les élèves ont réalisé des dessins qui ont été utilisés pour le mapping projeté sur le Conservatoire de Trappes lors de l’événement du 5 décembre.
Création d’un mini mapping sur maquette
Enfin, les élèves ont conçu leurs propres projets de mapping en réalisant des maquettes de bâtiments servant de supports de projection. Ils ont produit des dessins adaptés aux volumes, puis ont expérimenté la projection avec un vidéoprojecteur afin de créer un mini mapping.
Enfin, les élèves ont conçu leurs propres projets de mapping en réalisant des maquettes de bâtiments servant de supports de projection. Ils ont produit des dessins adaptés aux volumes, puis ont expérimenté la projection avec un vidéoprojecteur afin de créer un mini mapping.